Professor João Alberto da Silva

Depois de uma aula que dei sobre o conceito de Democracia, tive acesso ao artigo: " Deputados de AL aprovam lei que pune professor que opinar em sala de aula " ( clique aqui para ler a matéria). A manchete é tendenciosa, mas a leitura integral do artigo chama a atenção para a complexidade do problema e a polêmica que dela resulta. O mais legal dessa parte é a possibilidade de o judiciário ser acionado para avaliar a legalidade da lei, podendo derrubá-la ou considerar a sua legalidade (isso depende, sobretudo, a análise e do julgamento que o mesmo fará caso acionado). Um claro exemplo que, numa democracia, com todas as falhas estruturais que possam existir, arbitrariedade e concentração de poder não são bem vindos. Nada há de errado em o assunto dividir opiniões. Os indivíduos são livres para se posicionar segundo escolhas e deliberações de cada um. Polêmicas podem ser saudáveis e instigar amadurecimentos dos questionamentos apresentados. Quem sabe uma provocação

A recente crise política presenciada neste território nacional mexeu com os brasileiros de alguma forma. Desde os movimentos populares pelo impedimento do ex-presidente Fernando Collor de Mello,  testemunhamos certa calmaria popular nas ruas do país durante praticamente uma década. Passeatas e manifestações de rua ocorreram, mas sempre com causas e agentes mais específicos. Já os principais conflitos ideológicos e políticos ficaram mais restritos aos anos eleitorais. Essa realidade mudou em 2013, quando presenciamos uma sequência de movimentos que ficaram conhecidos como "jornadas de junho". A grande novidade destes movimentos é que, embora iniciados por manifestações mais específicas (contra o aumento das passagens), em pouco tempo a participação dos brasileiros se agigantou. As massivas manifestações presenciadas nos anos 80 ("Diretas - Já") e 92 ("Caras Pintadas") ganharam novamente as ruas, mas agora com novidade: a grande complexidade das reivin