Professor João Alberto da Silva

A Reforma do Ensino Médio via Medida Provisória vem incomodando muita gente. Apesar da novidade, o debate é antigo, e esta não é a primeira reforma a ser realizada desde que o Ensino Médio revelou ser um problema sem solução. Mal começou, e o governo age rapidamente com reformas em diferentes setores da sociedade. Entre elas, está a reforma do Ensino Médio. De um lado, reforma que sabemos ser necessária, mas, de outro lado, reforma que assustam pela verticalidade e imediatismo em que é implantada. Todos sabemos que o Ensino Médio não anda bem. Sabemos também que essa não é uma realidade que veio do nada e que surgiu de repente. É consequência de anos (décadas, talvez séculos) de atraso, e não de uma ou outra gestão mal feita. Apesar das velhas e conhecidas promessas, entra governo e sai governo, a coisa só piora. Problemas de longa data só podem ser resolvidos se tratados a longo prazo. Exigem planejamento, estudos rigorosos, debates contínuos com agentes envolvidos, avaliações

Embora enfrentada com maior força pelo Partido dos Trabalhadores, a crise atual não se resume apenas a esse partido, mas ao sistema político como um todo. A única diferença é que, por estar na linha de frente do sistema por um tempo considerável, o Partido dos Trabalhadores tem sido o primeiro partido a levar porrada. Outros partidos têm enfrentado crises semelhantes, com a diferença apenas de não serem tão noticiados e escandalizados pelos holofotes midiáticos. Apesar das divergentes opiniões sobre o assunto, é preciso admitir que o problema é muito mais profundo. Longe de querer defender nomes ou orientações partidárias, é preciso fazer uma avaliação rigorosa não só da atuação deste ou daquele grupo, mas do sistema político inteiro. Convenhamos: o fracasso do PT não é do PT, mas do sistema propriamente dito . Estamos no século XXI, mas ainda vivemos a política do início do século XX. Durante o encerramento da sessão que resultou no impedimento da ex presidente da República

A notícia sobre a reforma do ensino médio por meio de medida provisória tem incomodado muita gente. Chama a atenção que alguns pontos específicos da medida tem despertado polêmicas nas redes sociais, mas causa estranhamento o fato de que esses pontos representem apenas a ponta do iceberg. A polêmica envolvendo as disciplinas de filosofia, sociologia, artes e educação física é bem mais antiga que a reforma. Filosofia e sociologia, por exemplo, "tateiam" no  escuro desde a publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9394/66). Bem ou mal, a obrigatoriedade destas disciplinas em 2008 apenas esclareceu uma lacuna que a LDB deixou em aberto. Pertencemos a uma era completamente tecnológica, onde, nem de longe, o emprego de estratégias do século passado é capaz de garantir a eficácia de antes. Princípios e valores devem ser mantidos, mas é preciso utilizar estratégias diferentes. As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) estão a disposição p